教育理念

低段数学更需要动手、动口、动脑结合，通过可操作的活动帮助孩子理解数感和基本关系。

课堂亮点

• 使用学具操作、小组讨论和板演分享提升参与度。
• 注重课堂反馈的即时性，帮助学生及时发现问题。
• 把数学语言表达纳入常规训练，让孩子会说为什么。

成长记录

• 2026年参与低段数学活动课堂展示与案例交流。
• 2025年承担一年级数学入门课程衔接研究任务。
• 2025年秋参与学校学业评价方式优化专题研讨。