教育理念

把语文学习放进真实生活和校园活动中，让学生在观察、表达与合作中形成更自然的语文能力。

课堂亮点

• 习作教学强调“先说后写”，用口头表达降低写作门槛。
• 善于设计观察记录、校园采访、小报展示等活动型任务。
• 注重阅读与习作联动，帮助学生积累语言材料。

成长记录

• 2026年承担校内习作专题分享，主题为“真实体验与写作表达”。
• 2025年参与学校阅读月课程设计与学生作品评选工作。
• 2025年秋组织年级语文综合实践活动并完成成果展示。